# Percepções das juventudes periféricas na era da (des)informação **Projeto Educação Midiática, Direitos Humanos e Periferias — Materiais para download** Relatório de pesquisa e cartilha formativa produzidos pela Associação 19 de Setembro e Aláfia Lab, com a participação direta de jovens de Belém, Natal e São Paulo. --- ## Por que esta pesquisa importa Esta pesquisa mostra que juventudes periféricas não são apenas alvos da desinformação: elas são intérpretes qualificadas do ecossistema informacional brasileiro. Ao formar jovens pesquisadores em três capitais, o projeto produz dados, metodologia e materiais replicáveis para escolas, cursinhos populares, coletivos, educadores e políticas públicas. Os resultados demonstram que o enfrentamento à desinformação exige respostas territorializadas, formativas e construídas com — e não apenas para — as comunidades mais impactadas. --- ## Materiais para Download ### Relatório de Pesquisa: EntreVistas Pesquisa quali-quantitativa com 513 jovens de Belém, Natal e São Paulo sobre hábitos informacionais, desinformação, educação midiática e inteligência artificial. Inclui dados de 6 grupos focais e análise estatística com recorte territorial. 67 páginas. **Download:** [Relatório EntreVistas (PDF)](/manus-storage/entrevistas-relatorio_80fd74fb.pdf) ### Cartilha Formativa: Educação Midiática, Direitos Humanos e Periferias Material formativo com síntese metodológica, dados da pesquisa e atividades práticas como o "Mutirão da Verdade" e "Detetives das Narrativas", para uso em cursinhos populares, escolas, coletivos e espaços comunitários. 20 páginas. **Download:** [Cartilha Educação Midiática (PDF)](/manus-storage/cartilha-educacao-midiatica_c34ad403.pdf) --- ## Sobre o Projeto O projeto EntreVistas é fruto de uma parceria entre a Associação 19 de Setembro (S19) e o Aláfia Lab, com apoio da Rede Confluências de Educação Popular e levantamento de dados pelo Instituto de Pesquisa IDEIA. A iniciativa nasce da compreensão de que jovens das periferias urbanas ocupam um lugar central nas dinâmicas contemporâneas de circulação de informação, mas ainda são pouco reconhecidos como sujeitos produtores de conhecimento sobre comunicação, desinformação e participação democrática. Ao longo do segundo semestre de 2025, foram realizadas 16 formações com 15 jovens pesquisadores das periferias de Belém, Natal e São Paulo. Os encontros abordaram plataformas digitais, desinformação, inteligência artificial e pesquisa científica. --- ## Principais Achados da Pesquisa | Dado | Descrição | |------|-----------| | 69% | dos jovens encontram informações falsas com frequência nas redes sociais | | 66% | se informam pelo Instagram, a plataforma preferida entre as juventudes | | 72% | não se sentem seguros para identificar informações falsas | | 44% | acreditam que a IA contribui mais para disseminar fake news | | 75% | dos bolsistas aprovados em universidades federais ou com bolsas integrais | | 513 | jovens participaram da etapa quantitativa em 3 capitais | --- ## Metodologia A pesquisa foi desenvolvida em três etapas complementares, integrando formação, escuta qualitativa e levantamento quantitativo. **Etapa 1 — Formação de pesquisadores:** 16 encontros formativos com 15 jovens bolsistas de cursinhos populares em Belém, Natal e São Paulo. **Etapa 2 — Grupos focais:** 6 rodas de conversa em periferias das três capitais. **Etapa 3 — Levantamento quantitativo:** Questionário estruturado aplicado a 513 jovens pelo Instituto IDEIA. --- ## Territórios de Atuação **Belém (PA):** Região Metropolitana, com foco em bairros periféricos. **Natal (RN):** Zona Norte e comunidades da Grande Natal. **São Paulo (SP):** Periferias das zonas Sul e Leste. --- ## Como usar estes materiais **Educadores:** Utilize a cartilha como roteiro de aulas e oficinas sobre educação midiática. As atividades práticas (Mutirão da Verdade, Detetives das Narrativas) podem ser adaptadas para diferentes faixas etárias e contextos escolares. **Cursinhos Populares:** Integre os dados da pesquisa às aulas de atualidades e redação. A metodologia de formação de jovens pesquisadores pode ser replicada como programa complementar de bolsas e pesquisa. **Coletivos Periféricos:** Use os dados como argumento para ações de comunicação comunitária e incidência local. O relatório oferece evidências sobre como a desinformação afeta especificamente os territórios populares. **Gestores Públicos:** Utilize os achados como subsídio para políticas públicas de educação midiática e juventude. A metodologia é replicável e pode ser incorporada a programas municipais e estaduais de formação cidadã. --- ## Perguntas Frequentes (FAQ) **O que é o projeto Educação Midiática, Direitos Humanos e Periferias?** É uma iniciativa da Associação 19 de Setembro (S19) em parceria com o Aláfia Lab que combina formação de jovens pesquisadores, pesquisa quali-quantitativa e produção de materiais formativos sobre desinformação e educação midiática em periferias de três capitais brasileiras. **Quem participou da pesquisa?** 513 jovens de periferias de Belém (PA), Natal (RN) e São Paulo (SP) participaram da etapa quantitativa. Além disso, 15 jovens bolsistas de cursinhos populares foram formados como pesquisadores ao longo de 16 encontros formativos, e 6 grupos focais foram realizados nas três cidades. **Quais territórios foram pesquisados?** A pesquisa atuou em periferias de três capitais: Belém (PA), com foco na Região Metropolitana; Natal (RN), na Zona Norte e comunidades da Grande Natal; e São Paulo (SP), nas periferias das zonas Sul e Leste. **Como a cartilha pode ser usada em escolas e cursinhos populares?** A cartilha traz atividades práticas como o Mutirão da Verdade e Detetives das Narrativas, além de síntese metodológica e dados da pesquisa. Pode ser usada como roteiro de oficinas, material complementar em aulas de atualidades, ou base para programas de formação em educação midiática. **Qual a relação entre desinformação, inteligência artificial e juventudes periféricas?** A pesquisa revelou que 69% dos jovens encontram informações falsas com frequência, 72% não se sentem seguros para identificá-las, e 44% acreditam que a IA contribui mais para disseminar fake news. Esses dados mostram que juventudes periféricas estão altamente expostas à desinformação digital e percebem a IA como fator de risco. **Quem realizou e financiou o projeto?** O projeto foi realizado pela Associação 19 de Setembro (S19) e Aláfia Lab, com apoio da Rede Confluências de Educação Popular. O levantamento quantitativo foi conduzido pelo Instituto de Pesquisa IDEIA. O financiamento veio de emenda parlamentar destinada por Erika Hilton, executada via termo de fomento com o Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania. --- ## Realização **Associação 19 de Setembro (S19):** Organização da sociedade civil com atuação nacional que desenvolve projetos de impacto socioterritorial. Site: https://s19.org.br **Aláfia Lab:** Laboratório de pesquisa e inovação social focado em comunicação, democracia e enfrentamento à desinformação. **Rede Confluências de Educação Popular:** Rede nacional de cursinhos populares e espaços formativos. --- *Publicação: Abril 2026 | Salvador, São Paulo, Belém, Natal* *Educação · Cultura · Incidência Política · Direitos Humanos*